domingo, 20 de noviembre de 2016

Autovaluación del caso 4
Con respecto a la aplicación de la rubrica  en mi caso en los dos criterios cantidad de información y presentación de la solución del problema la valoro en aceptable.

sábado, 19 de noviembre de 2016

Módulo 2. Actividad 1. Caso 4: Situación de Riesgo

Se trata de un grupo formado por 31 alumnos de una media de edad de 15 años.
Parece ser que la los alumnos están bien en clase, aunque hay algunos conflictos entre ellos y esto hace que la tranquilidad no sea total, en el día a día.
Hay cinco alumnos valorados positivamente por sus compañeros, que destacan por su amabilidad y espíritu colaborador, el número 30, el 25, el 20, el 4 y el 11.
Por el contario el alumno 3 puede tener riesgo de bullying.

Identificación:

Para comenzar considero que es importante tener presenta la información que los alumnos testigo nos pueden informar sobre la problemática del aula.
Nos cuentan que el alumnos 3 solo tiene un amigo en el aula y que no lleva bien lo de verse desplazado en el aula, lo que puede afectar a su carácter, ya que discute de forma habitual, aunque su forma habitual es la de tratar desapercibido por el aula.
Resumiendo, tenemos un alumno aislado, con un solo amigo en la clase, que se aislado y rechazado por el grupo.

Intervención:

Teniendo presente que nos enfrentamos a una situación de riesgo, las medidas a tomar serán:
1.- Elaborar un cuestionario para todo el alumnado, ene l que recojamos de forma anónima información relativa a la convivencia en el aula.
Con los resultado realizaremos una puesta en común de la situación entre los profesores que imparten clase al alumno, equipo directivo para verlas medidas que se pueden tomar y las actividades que se pueden realizar.
2.- Entrevista personal con el alumno para ver como se siente, que le preocupa, ….
3.- Utilizar la mediación y ayuda entre iguales, para romper la dinámica del grupo.
4.- Hablar con los acosadores y explicarles y el riesgo y peligro que corren con su actitud.
5.- Intervención con todas las familias del grupo, para explicar la situación e implicar a las familiar y tranquilizar a la familia del acosado.

Seguimiento:

Realizar un seguimiento mensual para ver como sigue el caso y ver si las medidas adoptadas funcionan.

martes, 8 de noviembre de 2016

Curso sobre acoso escolar

En esta apartado de mi blog colgaré las tareas del curso